jueves, 26 de julio de 2012

PROCESOS PARA OBTENER INFORMACION


PASOS PARA UNA INVESTIGAGION:



Toda investigación implica un conjunto de pasos o etapas que te llevan al logro del objetivo planteado.



Cuando se realiza cualquier búsqueda de datos, es de suma importancia considerar los pasos del proceso de investigación de información, ya que estos como su nombre lo dice son pasos que encaminan al logro de tu objetivo de búsqueda en forma efectiva, y con base a estos puedes analizar y evaluar la investigación realizada.

Elegir el Tema: Como primer paso es seleccionar un tema que sea de tu interés, o si el tema ha sido asignado, selecciona un aspecto o perspectiva del tema que le interese, si tiene problemas con el tema, encontrarás útil buscar en publicaciones periódicas como revistas,  periódicos, fuentes de referencia y bases de datos en línea.


La selección del tema es de suma importancia, porque es el principio de una investigación que llame la atención y con información verídica.
 Encontrar Información:
Se tiene que  encontrar alguna información básica del tema. Se seleccionan algunos términos clave de su tema y busque información básica en fuentes de referencia como enciclopedias, manuales, catálogos de biblioteca, libros, bases de datos electrónicas y fuentes de Internet (sitios web).

Refinar  el Tema:
Basado en la calidad y cantidad de información localizada; el siguiente paso es refinar el tema; si en la búsqueda inicial se localizó muy poca información, necesitará ampliar su tema.
Puedes ampliar un tema buscando conceptos relacionados o sinónimos, buscando diferentes palabras claves, seleccionando diferentes fuentes de información. Si por lo contrario en la búsqueda inicial se encontró mucha información, será necesario reducir el tema.
 Localizar  y Seleccionar el Material:
Una vez que tenga definido el tema, esta listo para empezar a localizar y recuperar materiales.

Para localizar y recuperar materiales acerca del tema, se debe considerar las necesidades de información y seleccionar la herramienta de búsqueda apropiada. La información que se necesita dependerá de los requerimientos del proyecto de investigación.
 

Evaluar  la Referencia del Material:
Después de localizar los materiales, el siguiente paso es determinar la relevancia y utilidad de los mismos para el tema de investigación.

Un claro y bien definido tema permite fácilmente eliminar aquellos materiales que son irrelevantes. Después de determinar la relevancia de un artículo, se necesita evaluar la calidad de la información. Los criterios básicos para evaluar la información son: Autoridad, Exactitud, Objetividad, Actualidad, Cobertura.
Tomar Notas:
 Durante el proceso de investigación se debe mantener  un correcto registro de que herramientas y estrategias de búsqueda se ha utilizado, de esta manera no se buscará dos veces lo mismo.

Es muy importante ir anotando las referencias bibliográficas; ya que con ello se tendrá una lista de todos los recursos visitados y al momento de realizar otra búsqueda ya se tendrá y todo el proceso será más rápido.
Construir el Proyecto:
El último paso es construir el proyecto; en  este punto lo que se hará, es preparar la documentación o presentación. Es muy importante que se cite cualquier material que haya sido utilizado.


 Conclusión:
El proceso de investigación sirve como un medio efectivo, el cual lleva a localizar información útil, consolidándose por siete pasos básicos de investigación. Dicho proceso sirve para obtener información avanzada sobre temas de interés, mismo que permitiran proyectar y aplicar tus conocimientos en cualquier situación que se te presente, de esta manera podrás deducir la información para su análisis, una vez que lleves a cabo el proceso de investigación, tendrás la certeza de que el proyecto elaborado cubre la necesidad planteada sobre el tema de interés.
 Bibliografía:
Por último se anotan las referencias bibliográficas para constatar que la información es real y que fuentes se consultaron.











RED-INTERNET


VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE INTERNET





Ventajas

* Hace la comunicación mucho más sencilla.


* Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
* La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

* Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.
* Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
* La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos internet.
* Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
* El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.
* Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros países.
* Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.



Desventajas

* Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.

* Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchas cosas personales o laborales.

* Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste.

* El principal puente de la piratería es el internet.

* Distrae a los empleados en su trabajo.

* Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adiós internet.
* Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la proliferación de los virus, el phising, etc.



VENTAJAS Y DEVENTAJAS DE LA RED 



Ventajas



  • Posibilidad de compartir hardware y software.

  • Archivos ya sean documentos, imágenes, audio-video, etc.
  • Dentro del hardware el uso de impresora compartida lo cual aminora un gasto en tinta, papel y requiere menor número de impresoras (basta con una por red).

  • Seguridad.

  • Reducción de gastos en línea telefónica: basta sólo con contratar un servicio de Internet ya que podemos distribuirlo a través de la red de forma sencilla teniendo como resultado Internet en todos los nodos de ésta.

  • Una gran posibilidad de conectar computadoras: desde 2 hasta las que nos posibiliten el equipo mediante el cual los conectamos Ej.: cantidad de bocas disponible en un switch.

  • Según el material de conexión usado podemos hablar de una ventaja en la distancia que puede alcanzar Ej.: usando un cable UTP de 4 pares con conectores RJ45 y un switch estándar podemos obtener una distancia de 100m pidiendo utilizar este tipo de conexión en un edificio conectando así varios pisos.

Desventajas


Como desventajas en este caso tomaremos como referencia las imposibilidades físicas para poder enumerar algunas de las posibles:

  • Alto costo en cable UTP dado que éste debe recorrer desde el switch/servidor/router hasta donde se encuentra el nodo produciendo un gasto significativo dado la relación costo/metros.

  • Exposición de archivos al resto de los nodos, sea de manera completa o no administrado por el servidor o nodo a conectar.

  • Colas de impresión: este caso se dará en alguna empresa o ente el cual necesite de un alto rendimiento de la impresora donde los nodos conectados a ella soliciten demasiadas impresiones.

  • Aunque se habla de mayor Seguridad en una red es muy posible que se dé el caso de un archivo con virus en la red el cual puede ser copiado infectado.



viernes, 6 de julio de 2012

BIBLIOTECA

BIBLIOTECA


Nos habla de 2 definiciones  según la norma UNE 50113-1:1992 en donde nos dicen:

1.- Que cualquier colección organizada de libros están disponibles para el préstamo o consulta.

2.- Es un organismo cuya función es construir bibliotecas, actualizarlas y facilitar el uso de documentos, teniendo personal especializado.

Existen diferentes definiciones de biblioteca por diferentes asociaciones, al principio como se menciono y las asociaciones son las siguientes: ALA (American Library Asociation), la norma ISO 2789-1991.

Poco a poco ha ido evolucionando el trayecto de cada avance, durante siglos eran sólo libros manuscritos, luego impresos, posterior se incorporó publicaciones periódicas y otros impresos, luego material cartográfico, música impresa, elementos gráficos, audiovisuales, microfichas, etc.

Hoy gracias al gran avance de la tecnología se manejan bibliotecas virtuales para mayor facilidad para el estudiante.

Tipología de Bibliotecas:


De acuerdo a las clasificaciones más utilizadas son las que nos proponen la UNESCO y la IFLA.

UNESCO:

1.- Bibliotecas Nacionales

2.- Bibliotecas Universitarias

3.- Otras bibliotecas importantes no especializadas

4.- Bibliotecas Escolares

5.- Bibliotecas Especializadas

6.- Bibliotecas Públicas


IFLA:

1.- División I: Bibliotecas generales de especialización

2.- División II: Bibliotecas Especializadas

3.- División III: Bibliotecas que atienden al gran público

viernes, 29 de junio de 2012

Visita al Museo de Córdoba

VISITA AL MUSEO DE CORDOBA

 En esta visita  al museo de Córdoba asistimos Janeth Nepomuceno Ramírez y una servidora Samantha Sánchez Zárate.




 
Como primer paso estan exhibidas diferentes culturas en las cuales pr el paso del tiempo se han encontrado en diversas partes de la región.


Entre las esculturas se encuentran las ofrendas funerarias de culturas Mesoamericanas, la muerte no era algo trágico para ellos si no que era la posibilidad de obtener un mejor destino post-mortem.

Se exhiben platos, cajetes, apaxtle, vaso con representación de Tlaloc en la época Totonaca.
-Hachas votivas, las figuras representando a Huehueteotl "Dios Viejo del Fuego".

-Yugos.- Juego de pelota que era un carácter sagrado de Mesoamérica.


Los Sellos de la cultura Totonaca, la fauna, ya que los animales eran los elementos de carácter ritual, esculturas en barro "caritas sonrientes", "dioses narigudos" las vasijas de uso doméstico y ceremonial de la Época Clásica.









 Teniendo como exhibición también el período clásico mesoamericano, un cañon de Bronce.




















miércoles, 27 de junio de 2012

Métodos de Recopilación de Información


METODOS DE RECOPILACION DE INFORMACION

1.- Visitar la Hemeroteca Nacional de México

2.- Investigar y escribir en ficha los conceptos de Filmoteca, Fonoteca y Hemeroteca.

FILMOTECA:: La filmoteca tiene como objetivos: localizar, adquirir, identificar, clasificar, restaurar, valorizar y difundir filmes y, en general, todos aquellos objetos y documentos relacionados con la cinematografía.

Los materiales de la filmoteca se distribuyen y difunden a través de las escuelas de cinery de los cine clubes, además de algunas entidades que los solicitan, sean laborales, científicas, culturales, políticas, etc.

Las grabaciones que colecciona la filmoteca pueden ser:

·         Películas.

·         Programas de televisión.

·         Video cassettes.

FONOTECA: Una fonoteca tiene como fin recopilar, ordenar, clasificar y difundir el material grabado para la institución o comunidad a la cual está dirigida.

En una fonoteca de una institución o radiofusora podemos encontrar tres tipos de materiales:

·         Programas radiofónicos grabados.

·         Grabaciones en discos o fonogramas.

·         Grabaciones en casetes o guardacintas.

HEMEROTECA: La hemeroteca tiene como objetivo reunir, conservar, ordenar adquirir, mantener y circular los periódicos y revistas de la localidad a la que sirve, cuya consulta puede ser apasionante, pues leyendo las publicaciones periódicas de fechas pasadas nos enteramos de cómo se comunicaron los hechos en el momento de ser noticia.

En la hemeroteca y el centro de documentación se localizan las publicaciones periódicas. Las publicaciones periódicas son aquellas ediciones que salen en determinados lapsos: diario, semanal, mensual, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

La hemeroteca más completa que existe en México es la hemeroteca Nacional, que depende de la UNAM.

Los periódicos cuentan con su propia hemeroteca que se conoce con el lenguaje periodístico como “morgue” (de las cosas muertas). Una morgue completa incluye una colección de periódicos para préstamo, un archivo por temas, colecciones para vender y archivos de fotos y biografías.

Una hemeroteca se puede encontrar en todas las bibliotecas, ya que es colección de información periodística, incluso si tú tienes un pequeño almacén de revistas y periódicos en tu casa ya cuentas con una hemeroteca aunque sea en menor cantidad, sólo cuida de seguir con la colección para que las fechas lleven un orden.

3.- Investigar los tipos de Museos

La clasificación de museos es útil a efectos organizativos y estadísticos. Para poder establecer a que tipo pertenece cada museo se atiende a los siguientes criterios: Titularidad, Ámbito geográfico de cobertura de las colecciones, y Contenido temático de las colecciones.

El (Consejo Internacional de Museos) (ICOM) estableció una tipología según el contenido temático de las colecciones en ocho categorías:

Museos de arte
Una galería de arte o museo de arte es un espacio para la exhibición y promoción del arte, especialmente del arte visual, y principalmente pintura y escultura.

El concepto también es usado para designar el establecimiento que además de exhibir y promocionar obras de arte, se dedica a su venta siendo en tonces por lo general un espacio más reducido (equivalente a cualquier otro local) y limitando el periodo de exhibición a un tiempo determinado, pasado el cual se desmonta la "exposición y se monta una nueva. El oficio y técnica de su gestión se denomina galerismo.

También es muy habitual que los museos realicen exposiciones culturales, especialmente con fondos ajenos.

El uso del nombre galería proviene del idioma italiano, especialmente por la Galleria degli Uffizi construida en Florencia por Vasari en 1560 para alojar la colección de arte de los Médici. De forma similar se denominó la Galleria Borghese para la colección del cardenal Borghere (Flamino  Ponzio).

En Londres recibieron ese nombre la National Gallery (1824) y la Tate Galleria (1897).

En Nueva York la National Gallery of Art se abrió en 1937.

Las galerías de arte contemporáneo realizan dos clases de muestras: individuales y colectivas. En las individuales los trabajos de un solo artista son exhibidas al público. En las colectivas, varios artistas presentan a la vez uno o varios de sus trabajos según el tamaño de la galería. Las muestras acostumbran durar quince o treinta días, según la importancia del artista o los trabajos a exhibir.

Si se trata de una galería de arte comercial, ésta de acuerdo con el artista conservará en su stock un número de trabajos para ser ofrecidas al público

Museos de historia natural 

 Los museos de historia natural y ciencias naturales suelen exhibir los trabajos del mundo natural. El enfoque está en la naturaleza y la cultura. Las exposiciones pueden educar al público acerca de los dinosaurios, la historia antigua, y la antropología. La evolución biológica, las cuestiones ambientales y la biodiversidad son las principales áreas en museos de ciencias naturales.
 Museos arqueológicos

 Los museos arqueológicos son instituciones que investigan, conservan, exponen e informan acerca del patrimonio arqueológico, entendido éste como aquellos vestigios producto de la actividad humana y aquellos restos orgánicos e inorgánicos que, mediante los métodos y técnicas propios de la arqueología y otras ciencias afines, permiten reconstruir y dar a conocer los orígenes y las trayectorias socioculturales pasadas y garantizan su conservación y restauración.

Entre sus actividades se encuentran realizar investigaciones arqueológicas, así como a conservar, sistematizar, analizar, comprender, exponer y explicar los objetos arqueológicos que constituyen parte importante del patrimonio cultural del pasado.

 Museos monográficos

En las últimas décadas, han emergido infinidad de museos monográficos en los municipios de España, sobre todo a escala regional, donde encuentran su máximo exponente. La gran mayoría son de titularidad regional y explotada a escala local, aunque también aparecen museos de titularidad estatal con gestión regional. Su cometido es divulgar y estudiar aquellos hechos socio-culturales más relevantes, de un pasado más o menos remoto, y que han sido de singularidad en el devenir histórico de una región o comunidad. Por regla general suelen tratarse de colecciones sobre aspectos muy concretos, y donde la donación de vestigios toma buena parte a veces. De alguna forma se trata de rescatar y registrar aspectos culturales, las actividades cotidianas o hechos de una región para remarcarlos mediante la divulgación en estos centros. Museos etnográficos, centros de interpretación, etc.

Museos históricos

Los Museos Históricos o de Historia son todos aquellos que cuyas colecciones han sido concebidas y presentadas dentro de una perspectiva histórica. Algunos cubren aspectos especializados como los relativos a una localidad determinada, mientras que otros son más generales. Estos museos contienen una variedad de objetos, incluidos los documentos, artefactos de todo tipo, arte, objetos arqueológicos. Los museos de antigüedades están más especializados en los hallazgos arqueológicos. Según la UNESCO, "en esta categoría están comprendidos los museos, las viviendas y los monumentos históricos de los museos al aire libre que evocan o ilustran ciertos acontecimientos de la historia nacional".

Un tipo común de museo de historia es una casa histórica. Una casa histórica puede ser un edificio de especial interés arquitectónico, lugar de nacimiento o casa de una persona famosa, o simplemente un edificio con una ubicación privilegiada como la Casa de la Historia Europea localizada en el barrio europeo de Bruselas. Los sitios históricos también pueden convertirse en museos, en particular los que marcan los delitos públicos, como S-21 o la isla de Robben. Otro tipo de museo de historia es el museo viviente. Un museo vivo donde la gente puede recrear un período de tiempo, incluidos los edificios, la ropa y el idioma. Es similar a la recreación histórica

Museos de las ciencias y de las técnicas


Los museos de ciencias y los centros tecnológicos giran en torno a los logros científicos y su historia. Algunos museos pueden tener exposiciones sobre temas tales como la informática, la aviación, museos ferroviarios, la física, la astronomía, y el reino animal.

Los museos de ciencias, en particular, puede consistir en planetarios, o un teatro por lo general en torno a una cúpula. Estos museos pueden tener salas IMAX, que permiten la visualización en 3-D o calidad superior de imagen.

Los museos virtuales, son por lo general los sitios web pertenecientes a los museos reales y que contiene galerías de fotos de elementos encontrados en los museos reales. Esta nueva presentación es muy útil para personas que viven lejos que desean ver el contenido de estos museos.

Museos de la agricultura y de los productos del suelo

Un ecomuseo es un centro museístico orientado sobre la identidad de un territorio, sustentado en la participación de sus habitantes, creado con el fin del crecimiento del bienestar y del desarrollo de la comunidad.

El concepto fue introducido por el museólogo francés Hugues de Varine en 1971 con una historia controvertida. Una de las definiciones más eficaces de ecomuseo es la que originalmente propusieron Henri Riviére y Hugues de Varine y que se refiere a las diferencias entre museos tradicionales y ecomuseos.

Museo >>> Ecomuseo

Colección >>> Patrimonio

Edificio >>> Territorio

Visitantes >>> Comunidad

Peter Davis sitúa al ecomuseo en el centro de tres esferas: la referente al museo, al ambiente (en su sentido amplio) y a la comunidad. Kazuochi Ohara retoma el concepto, a la vez que ofrece una descripción articulada de las tres esferas.

Para Maurizio Maggi el ecomuseo es un museo basado en un pacto con el que una comunidad se hace cargo de un territorio.

  • Pacto: una asunción transparente de responsabilidad que no comporta necesariamente vínculos de ley
  • Comunidad: el papel fundamental de las instituciones locales debe sostenerse en la participación de los ciudadanos
  • Ocuparse: son necesarios un compromiso a largo plazo y una visión del desarrollo futuro del territorio
  • Territorio: no es sólo una superficie física, sino también una compleja estratificación de elementos ambientales, culturales y sociales que definen un patrimonio local determinado.

Los primeros tres elementos contribuyen a definir la llamada red local de los actores, mientras el cuarto se acerca a la definición de medio. Estos dos conceptos se encuentran en el centro de la reflexión teórica y aplicada, a la que contribuye, entre otros, la escuela territorialista italiana, sobre Sistemas Locales Territoriales.